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Aubenas du 24 au 28 août 09
Stagiaires
Dorian Sanchez : La Voulte Livron
Julien Clataud : Sallanches
Alexis Simian Mermier : Sallanches
Morgane Tilly : TT Pont de Vaux
Lilian Paquet : TT Pont de Vaux
Guillaume Parsus : AS Bressane
Luc Grandmaison : LJ St Etienne du Bois
Mouchanat Yoann : LJ St Etienne du Bois
Julien Roussillon : Quincieux TT
Brian Filliol: Quincieux TT
Alexis Durand : Pays de l'Ozon
Anthony Ferron : Meyrieu
Joueurs support pédagogique
Clara Marichal : TT Pont de Vaux
Gwénaëlle Dos Santos : STT Mézériat
Corentin Mazaud : TT Meximieux
Laurent Mariet : Quincieux TT
Encadrement
Annie Le Roy, Candice Liodenot, Gérard Le Roy,
Claude Frontera (2 journées), Florian Truchot (en apprentissage formation pilotes).
Organisation
Le stage s'est déroulé au lycée agricole d'Aubenas. Les deux repas étaient préparés et livrés au lycée par un traiteur, le petit déjeuner était préparé par les stagiaires eux-mêmes.
Fonctionnement du stage
4 groupes de 3 stagiaires.
4 séances quotidiennes d'1 heure avec : 2 stagiaires qui entrainent, 4 stagiaires qui relancent sur les jeunes joueurs, 6 stagiaires qui jouent. Les groupes tournent à chaque séance. Les interventions théoriques avaient lieu après les 2 séances du matin et de l'après-midi.
Les thèmes abordés
8 en apprentissage et 8 en perfectionnement
Les thèmes ont été répartis sous forme de module "apprentissage" et "perfectionnement" afin de descendre un peu plus finement dans la recherche de mise en place de situations de jeu.
Les thèmes ont été choisis par les stagiaires eux-mêmes et imposés pour les 4 jeunes.
Apprentissage
Service coupé, top revers, side spin Rv, Flip CD, défense molle et défense coupée, side spin CD, défense en balles hautes, remises de services
Conseils pour la réalisation de la séance d'apprentissage :
- situation simple et dépouillée
- Rythme approprié pour que le joueur cherche la bonne sensation
- Consignes précises
- Donner une image juste du mouvement
- Description précise de la sensation à rechercher
Perfectionnement
top CD, Frappe CD et Rv, tenue de balles, déplacement, blocs et bloc amorti, blocs coupés et latéraux, top Rv, pivot, top sur top.
Pour progresser : réfléchir après chaque balle ratée, préparer la compétition pendant l'entraînement, améliorer sa vélocité.
Gestion de club
Les stagiaires ont présenté les thèmes sous forme de jeu de rôle :
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L'accueil,
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Les conflits
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Organisation d'une manifestation sportive
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Les ressources financières
Les stagiaires ont préparé leur séance en se servant de situations qu'ils vivent dans leur club. Ils connaissent le rôle des élus et ont appris à utiliser ce qu'ils voient autour d'eux, les responsabilités de chaque élu et leur pouvoir de décision.
Sciences humaines
Préparation mentale et préparation psychologique
La motivation
Relations avec l'adversaire : attitude; l'hostilité empêche le bon jeu, la sérénité le permet.
Il ne faut pas tomber dans le piège de "détester l'adversaire", il fait être avant tout fair- play et admettre que l'on peut perdre lorsqu'on rentre dans l'aire de jeu.
Les conflits de personne : savoir les prévenir
Les conflits d'intérêt : savoir négocier
Jeu questions/réponses sur les relations : relation à autrui, avec les adultes, avec le pouvoir, avec l'autorité, les professeurs, les parents.
Le coaching : comment coacher ? le coaching est-il nécessaire ? relation joueur/coach ? ce qu'il faut dire et ne pas dire.
Préparation physique
Le cours a reposé essentiellement sur le travail des appuis et sur l'habileté des pieds.
Les exercices ont été montrés aux stagiaires qui ont à leur tour essayé avec comme objectifs de placer les pieds rapidement et au bon endroit, (pied moteur/pied directeur). Ils ont également essayé les exercices à partir du step et d'un slalom aménagé.
Pédagogie avec les jeunes joueurs
Les 4 jeunes âgés de 7 à 10 ans ont été support des séances des pilotes, toujours sous la responsabilité d'un cadre. Les objectifs de travail, que ce soit en apprentissage ou en perfectionnement ont toujours été choisis avec le cadre responsable. Grâce à cette expérience, les stagiaires ont pu noter les difficultés à enseigner à des jeunes joueurs. Ils ont compris qu'il fallait partir des difficultés du joueur à réaliser tel ou tel coup et trouver des solutions pour arriver au résultat désiré.
Ils ont utilisé les éducatifs pour certains coups ( ex : balle sur bouteille pour le top CD) et ont été en mesure de trouver le rythme juste pour envoyer les balles au panier.
Le jeudi soir, les stagiaires ont organisé un tournoi et se sont "éclatés" malgré la chaleur.
Annie Le Roy, 29/08/09
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